Donovan Nelson

AIA, LEED AP
副校长, Minneapolis

多诺万的好奇心使他周围的世界充满生感。 他成长于音乐、舞蹈和一座似乎总是在建设中的房子,他通过高中的起草班对建筑产生了兴趣。 通过参与管弦乐队和芭蕾舞,他了解到依靠一个团队来表演的价值。 多诺万的作品受此视角的驱动,并将设计过程视为个人共同创建架构的编排。 他相信将多种观点、声音和技能汇集在一起,实现集体成功。

多诺万对医疗保健的兴趣始于他一生早期。 作为一个青少年,后来作为父母多诺万花了几个星期在医疗保健设施,并意识到这些环境对人们的福祉的影响。 他受这些空间的个人经验所驱使,旨在设计培养和提升人类精神的环境。