UND SMHS
北达科他大学

北达科他大学医学与健康科学学院

大福克斯 , 北达科他州
连接社区,建设未来

在推动信封方面,北达科他州通常不处于最前沿。 然而,一个大问题正在浮出水面:该地区根本没有足够的医生为未来不断增长的人口服务。 因此,数百名州议员、城市领袖、医疗保健教育工作者、设计和施工专业人员以及整个国际医学界齐聚一堂,永远改变北达科他州医疗保健服务的未来。

首次将医学、基础科学、医学实验室科学、医生助理、运动医学、公共卫生以及职业和物理治疗项目安排在一起,我们的团队为大学提供了”重新思考一切”的机会关于它提供医疗和健康科学教育的方式。

北达科他大学医学与健康科学学院(SMHS)是北达科他州历史上最大的公共项目,通过创造一个完全重新适应的跨学科学习环境,重新定义了医学教育的国家标准健康科学课程和方法,供子孙后代使用。

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设计卓越

创新解决方案可最大限度地利用北达科他州漫长的冬季气候,鼓励学生、教师和访客在透明、开放的循环中协作,将研究、管理和学习空间联系起来。 最先进的灵活教室、模拟和标准化患者环境、协作研究空间以及专业间学生学习社区为学生未来的医疗保健做好准备。

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"光线是惊人的。学生们说,他们感觉更警觉,上课也感觉不到那么久。
职业治疗副教授
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灵活性允许空间转变,在单个空间内提供各种学习环境,并随着学校和职业随时间推移而易于重新配置。
规划未来未知数
为了适应和改变需求的发展,空间被设计为能够实现无缝转换,以满足不断变化的用户需求和教育学。
周到的邻接和移动墙壁使教室能够向宽阔的走廊开放,为单一空间的多功能使用创造机会。
变更管理

我们的团队开始了一项过渡管理计划,为学生、教师、研究人员和员工提供手段和信息,让他们对即将搬入新设施感到兴奋。 我们与 SMHS 建筑委员会的教职员工进行了初步研讨会,以帮助确定未来沟通、会议和活动的框架和前景。 我们努力的高潮是制定总体沟通战略,从现在起通过迁入来指导过渡管理进程。

技术不是围绕技术设计房间,而是改进学习环境。

技术是有意地交织在整个新建筑中的。 为了提高患者安全和护理,最先进的模拟设施提供了一个临床环境,医疗保健专业人员可以积极地将他们的知识应用于模拟、观察和真实患者情景的汇报。 该设施具有多种高保真手册和计算机技术,用于模拟真实患者、从汇报室查看视频观察以及创新课程和培训计划。

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灵活的学习环境
24间教室使用主动学习模式,同时提供低技术和高科技协作选项。
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学习的未来
为了补充解剖实验室中的尸体,虚拟现实解剖表是一种革命性的教学工具,允许进行虚拟解剖。
专业间学习社区

医疗的当前和未来是一个基于团队的综合模式,为患者的成功进行集体知识共享。 为了从学术界向医疗队伍的无缝过渡,UND 致力于 17,000 多平方英尺可分配平方英尺,通过创建 8 个”学习社区”,每个社区为 100 名来自不同学科的学生提供服务,从而促进专业间协作。

这些学习社区为分享思想的交叉授粉提供了大量机会,打破了部门之间的物理和非物理界限,并为动态的社会和专业互动创造了机会。

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每个学生被分配一个储物柜在学习社区,这进一步加强偶然遭遇,当物理治疗学生共享一个储物柜旁边的医生助理,例如。
每个学生被分配一个储物柜在学习社区,这进一步加强偶然遭遇,当物理治疗学生共享一个储物柜旁边的医生助理,例如。
是什么让它很酷
健康科学和医学教育项目的搭配改变了教育的提供方式。

项目团队

People
Robert Novak
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Lisa Pool
杰夫·齐巴特
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Jeff Ziebarth
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David Dimond
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John Slack
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Heidi Costello